出生在講中文的國家，學生時期多補充些成語是必要的，不僅可以豐富詞彙，也能增進文學內涵。然而，教育部108課綱不僅大量刪減文言文，就連國小6年級的國語課本中，也出現令人疑惑的句子，讓教師與師長不滿，煩惱該如何教導學生。
示意圖，圖片來源／pexels
根據《風傳媒》報導，原來，國小6年級的國文課本中引用醫師作家侯文詠的短篇小品《夢幻全壘打》的文章，內容提到，「這時我聽見了震天雷動的歡呼以及掌聲。就在水泄不通的掌聲之中，英雄被他祖母抓個正著，邊挨打邊求饒：『下次我不敢了，救命，下次我真的不敢了！』」
圖片來源／臉書 (楊秉儒)
想必很多人立馬就會發現，這裡為何會使用「水泄不通」這個成語？據悉，水洩不通的原義為「一點水也無法泄漏，形容包圍得極為嚴密」，跟聲音完全沒有任何關係。
示意圖，圖片來源／pexels
對此，節目企劃兼學者楊秉儒在臉書質疑，表示《頑皮故事集》是候文詠以國小兒童的筆觸，透過頑童眼光，所呈現出來溫馨、活潑、風趣、動人的世界，所以有些成語誤用、錯置的安排，自然無傷大雅，「但是，拿這種文章來做為國小六年級的國語文教材？」
貼文曝光後，一票網友紛紛搖頭「侯文詠那是因為是以小孩的第一人稱自述，所以故意誤用成語來增文章趣味性，編纂者要是註解中沒說明，那程度就太爛」、「果然是罄竹難書的課綱」、「真是亂教小孩欸」、「下次我從金瓶梅出課文」、「侯文詠那是因為是以小孩的第一人稱自述，所以故意誤用成語來增文章趣味性，編纂者要是註解中沒說明，那程度就太爛」、「驚天動地的大號」、「我是作文審閱老師，成語用在此處我不能接受」、「真的是教育失敗」。
中文系也問號XD
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